各有关单位：

为进一步提升高校教师教学能力与水平，促进优质教学资源的广泛应用和共享，近日教育部发布了《关于公布2015年上半年全国高校教师网络培训计划的说明》（教高司函〔2015〕5号）。此网络培训以研讨交流先进教学理念、经验、技术和方法为主要内容，由高校教学名师奖获得者、国家精品开放课程主持人、国家级教学团队带头人、国家级特色专业负责人等担任主讲教师。我校统一建立了“院校教师在线学习中心”，购买了师德师风、教师发展与综合素质提升、课堂教学方法、教学能力科研能力提升等各类教师发展通识性专题课程并对全校教师开放。教师可以通过点播视频进行自主学习，并参加在线辅导和交流活动，学习时间和地点不受限制。

一、培训对象

我校承担教学任务的在职教师，重点是2009年以来新进教师和新转入教学岗位教师。

二、培训课程

培训课程分为师之道与师德师风、教师发展与综合素质提升、当代大学生特点与人才培养、课堂教学方法与教学能力提升、教师科研能力提升、教师信息技术能力提升、教师身心健康与心理调适、教师教育通识课程8个主题板块共计122门课程，培训课程目录附后。

在线培训内容主要包括以下几个方面：

1、视频学习。视频分为主视频课程和公开选修讲座视频资源。

2、培训活动。包括观看网络公益讲座、参与教学沙龙、进行专题讨论、参与论坛交流、提交培训论文、点评学员论文和分享教学资源等。

3、答疑交流。特聘教授负责在线答疑、教学辅导，为学员提供辅助学习材料；助学教师负责组织、引导学员交流，组织教学活动，推荐优秀作业等；课程班主任负责学员学习过程管理和教务咨询服务。

三、参加方式

教师通过所在学校已安装的“院校教师在线学习中心” （http://hactcm.enetedu.com.cn/）进行注册报名，选择相关培训课程开展学习，可与全国教师共同在线学习和交流，学习周期一般为1年。

教师在“院校教师在线学习中心”自由注册选课，激活课程必须在学校授权的IP地址段（校园网的公网IP地址段：包括新校区、老校区、一附院、二附院）内进行，激活课程后可以在任意场所学习。

四、培训要求

请各单位认真组织教师参加培训，并督促参加培训教师在相应时间内完成学习。

1、尚未取得高等学校教师资格证书的教师必须选择高校教师职业道德、教育学、教育心理学、教学法（序号：2、49、97、103）4门课程并于2015年8月30日前学习完毕；并从为师之道与师德师风、教师发展与综合素质提升、课堂教学方法与教学能力提升、教师科研能力提升四个专题中各选一门课程，于2016年3月31日前学习完毕。

2、2009年以来进入教学岗位教师完成为师之道与师德师风、教师发展与综合素质提升、课堂教学方法与教学能力提升、教师科研能力提升四个专题中各一门课程，其他课程任选2门，并于2016年3月31日前学习完毕。

3、鼓励全校教师（包括学科归属至相关院系的兼职教师）积极选学相关课程，以不断提高教学水平。

学校将此项培训纳入全校专业技术人员继续教育体系，对参加培训的教师将按其取得培训证书记载的学时数计入专业技术人员继续教育系统。

人事处

2015年5月15日